Venezuela pede que professores aposentados retornem às salas de aula para aliviar deserção docente

O ministro da Educação da Venezuela, Héctor Rodríguez, assinou uma resolução na qual convida professores e professores aposentados a voltarem a trabalhar nas salas de aula, pouco mais de uma semana antes do início do ano letivo no país. A medida procura preencher um grande número de vagas existentes, nomeadamente no sector público, devido ao desmantelamento da sua estrutura salarial e à emigração massiva de trabalhadores docentes.

Rodríguez também anunciou aos professores do ministério que estão em “comissão de serviço” – ou seja, exercendo funções administrativas que não sejam docentes – que devem voltar a trabalhar como professores. Ao fazer o anúncio, Rodríguez reconheceu que existem “algumas dificuldades” na cobertura do ensino de disciplinas como matemática, física e química no ensino público nacional, e acrescentou que é necessário “garantir rapidamente que os alunos tenham todos os seus professores a tempo inteiro”. ”

“A principal tarefa que temos é garantir uma educação de qualidade, inclusiva e para todos, mas a principal dificuldade para atingir esse objectivo é a nossa própria burocracia, o funcionamento do Ministério”, afirmou. A tempestade hiperinflacionária e a brutal contracção económica que o país viveu no período 2014-2020 produziram um êxodo maciço de professores desde o final da década anterior, e uma grave deterioração do sistema educativo venezuelano, uma das bandeiras da propaganda chavista quando fala sobre investimento social e conquistas de sua gestão. A Federação Venezuelana de Professores, um sindicato da educação, estima que 100 mil professores saíram entre 2015 e 2020.

O Governo de Maduro passou vários anos negando esta realidade , alegando que, apesar da crise, “nem uma única escola foi fechada na Venezuela”. Neste momento, os seus porta-vozes culpam as sanções internacionais pelo que está a acontecer, pois, como afirmam, isso lhes ata as mãos em termos orçamentais. Um professor de escola pública ganha atualmente cerca de 25 dólares por mês (em 2010, eram mais de 400 e já eram mal pagos). Beneficiam de alguns bónus adicionais que o Governo coloca nas suas carteiras digitais (cerca de 150 dólares a mais), e eventualmente procuram outros rendimentos dando aulas privadas.

Não faltam histórias de professores migrando para o comércio, atuando como mototaxistas ou aceitando os primeiros empréstimos oferecidos por bancos públicos em quase sete anos para financiar microempresas. Se o setor público da educação venezuelana atende a maioria dos setores populares do país, a educação privada geralmente cobre os setores das classes média e alta, 30% da população. O ensino privado tem muitos problemas para reter professores que querem sair do país e também reduziu os seus serviços, mas em geral as suas condições são consideravelmente melhores.

Neste regresso às aulas, Nicolás Maduro anunciou um plano de ajuda socioeconómica e melhorias para professores venezuelanos empobrecidos, os mais pobres de toda a América do Sul. Consistem em um programa de compra de crédito digital para aquisição de bens; um novo plano de saúde; cobertura de transporte urbano e subsídio mensal com sacolas de alimentos. A rede escolar pública do país, também muito deteriorada nos últimos tempos , tem sido objeto de um plano geral de manutenção, para o qual Maduro solicitou ajuda logística às Forças Armadas.

O sindicato dos professores venezuelanos, um dos maiores do país, há muito que está muito chateado com os atrasos salariais do executivo e tem sido um dos epicentros da agitação social expressa em protestos nas ruas nos últimos dois anos. Alguns deles foram duramente reprimidos pelo Governo, processando os seus organizadores. Desde a época de Hugo Chávez, a revolução bolivariana investiu muito dinheiro na saúde e na educação, com alguns resultados encorajadores nos primeiros anos que acabaram por conduzir a experiências administrativas catastróficas e a fracassos absolutos.

Os projetos educacionais chavistas tiveram um momento de sucesso e raízes, com a criação das chamadas Escolas Bolivarianas, e projetos de enfrentamento à pobreza nas escolas, como o Programa de Alimentação Escolar. Foram alcançados claros progressos na educação pré-escolar e foram ampliados modelos alternativos de acesso ao ensino superior, através da chamada Missão Sucre.

As conquistas chavistas na educação, tal como na saúde, começaram a ruir quando o colapso socioeconómico nacional se materializou, em plena crise cambial de 2013, e os preços dos bens e serviços começaram a desaparecer dos mercados e a tornar-se mais caros. A corrupção estrutural enfraqueceu quase todos os seus programas sociais e a desvalorização acelerada da moeda evaporou os salários dos professores, além do dinheiro disponível para manutenção.

Depois de importantes avanços registados entre as décadas de 1940 e 1980 - tempos em que o analfabetismo foi quase erradicado e o acesso ao ensino primário se generalizou - a educação na Venezuela, particularmente a educação pública, entrou num declínio do qual ninguém conseguiu recuperar.

EL PAÍS

Foto: EFE/Ronald Peña R.